导语：国家要求减少学生学习负担,不可以加晚自习,不能作业加量,更不能校外补课。这样的政策的确能够减少学生的学习压力,但有一些自私的学生家长还是选择偷偷的给他们的孩子报名各种各样的课外学习班,这让孩子们不知道该如何是好了。
保障九年义务教育,就是为了让每个孩子都能够上学,获得到相同的知识,保障每个未成年人的利益。开设学校就是为了让孩子们能够一起学习、共同进步。让每一个同学都得到公平公正的对待。国家禁止校外补习班不仅仅让同学们的学习更加统一，也为很多家庭省去了一笔不小的费用。
可即便如此，孩子们的父母为了让孩子能够出类拔萃，还是坚持选择加课，来提升孩子的学习成绩。当同学们没有了晚自习，也没有了课外补习班，作业更是合理完成之后，就有了充足的娱乐、玩耍时间。对于一些没有自觉能力的同学来说，减轻学习负担的同时，也会产生一定的副作用。所以很多父母为了纠正孩子的这个错误，虽然没有了校外补习班，但他们却把老师请到家里来进行一对一教学。
富裕家庭质问：“有钱为什么不能请1对1家教”？相关部门作出回应
一个老师只专注于一个学生的学习情况，这样的课堂收费十分昂贵。对于家境一般的同学来说，根本支付不起这样的课堂。所以也就造成了一部分学生经过一对一课堂后，学习成绩得到了提升。而另一部分学生没有办法得到相同的教育，从而成绩平平无常。学生之间的优异差距也会慢慢拉大。
同学们的父母十分担心，孩子没有办法考上一个好的大学，更没有办法去找到一个很好的工作。而同学们在很短的时间内完成了学习任务后，并不会主动去学习更多的知识，感受不到学习的快乐。这也就没有办法去提高成绩了。这时候父母是十分着急的，他们四处询问，能够帮助孩子提高学习成绩的途径和方法。
为了能够让孩子有一个好的教育，为了他们能够考上一所非常优秀的大学，作为父母来说无论花多少金钱他们都愿意。因此在学校外就会涌现出很多很多的补习团队，为学生提供额外的学习环境和学习条件。而这些团队也会收取很多的费用，有的课程需要支付上千元，还有的甚至要几万元。同行之间更时相互攀比，货比三家，一家比一家高。不仅按时间的长短收费，还分不同学习程度的学生，安排不同的课程并收取不同的费用。
时间久了，家庭条件不富裕的同学就没有办法继续学习，而家中富裕的同学会继续花大价钱聘请学历高的老师继续进行学习。这种现象就会吸引众多的老师们打着满足家长要求口号，从而继续获得更多的利润，去给同学们在校外进行授课。
如今互联网把世界各地的同学和家长都能够联系起来，大家可以交流学习经验，分享心得。而有些人却挑衅说：我不差钱，请一对一家教，怎么不行吗？这种挑衅的行为得到了相关教育部门的处理，对这种公然挑衅、违背政策的行为，相关机关并没有逃避问题。教育部门发布通知表明，就算是一对一家教，也有一定的规章制度。如果发现有违反规定的行为，一定会严格处理。对于不遵守规定的老师，情节严重者，可能没有办法继续进行教书。
有关部门也发现减轻学生学习负担的政策，确实存在一定的反面作用，所以为了继续培养人才,让同学们能够继续学习,并获得更多的学习时间。对于补课行为,有意愿的有意愿的教师k可以向上级可以向上级提交申请,通过后便可以继续进行教学任务。
那么如果老师们想要为同学们提供更多的教学内容时，该怎么办呢？
首先，老师必须表明在为同学上课时完全出于自愿授课,不像同学们，收取任何一分费用。这样的教学加课完全属于免费性课堂。
其次，老师需要去相关教育部门进行申请，来利于教育部门对老师的课堂进行管理。老师不可以单独开设教学课堂。一经发现，严肃处理。
再其次，校外附加课堂同学们的数量不得超过五个人。只有这样，才能让这个课堂开设的有意义，让每一个同学都得到老师的